私立藤美學園校門外。
不斷撞擊學校鐵門的中年人，引來了幾名老師上前阻止，
戴着眼鏡女教師林京子領頭衝着那名奇怪的男人訓斥道：“你是什麼人？”
“不要再來搗亂了！”
隨着她的訓斥，那名男子就像聾子一般，繼續撞擊學校的大門。雖然，不可能撞開校門，然而，哐當哐當的撞擊聲，着實令人憤怒！
“快停下來，再不停下來，就叫警察了！”
林京子有點氣急敗壞，作爲一名學校的領導，而且，還是一名美女，在藤美學園，她可算是特權階級。眼前這個男人，居然對她的勸告，置若罔聞。
在場的姓手島的老師，主動請纓道：“算了，林老師，交給我來處理吧！”
這名手島老師，是教體育課的，自恃孔武有力，可以乘機在美女林京子老師面前露臉。
說着，手島就上前，一把抓住那名男人的衣領，喝到：“喂！”
“等等，手島老師，不要使用暴力啊！”林京子連忙溫聲細語的勸阻。
“沒事，跟這種人沒法溝通，只有教訓一頓，才能讓他明白道理！”正在手島以爲在美女老師林京子面前秀出男子漢的英姿，有點洋洋得意時。
突然，門外的男子，一把抓住他的手臂，血盆大口對着他的手臂咬去！
“啊？！……”手島痛苦的連忙鬆開，並且，疼的倒地打滾。
手島老師手臂上血流不止，場面出現了一波混亂……
幾名教師上前查看情況：“手島老師，你沒事吧？”
幾分鐘後。
手島眼珠泛白……
“死……死了？”一名男教師驚恐的說道。
“怎麼會這樣，這麼一點點的小傷。”林京子捂着嘴，喫驚的說道。
突然，手島的手臂又動了！
“手島老師，你沒事吧？”林京子急促的問道。
手島眼珠睜開……
“太好了，手島老師！”林京子臉露喜色。
異變突生！
手島突然爬起來，對着近在咫尺的林京子老師的脖子咬去……
“呀~！”林京子發出一陣驚叫。
手島老師已經變成了死體，不斷的啃食她的身體。
隨後，變成了死體的手島和林京子開始向操場上，正在上體育課的學生和教師，搖搖晃晃的追逐。
在場兩名男教師，被詭異恐怖的突變嚇的不知所措，連忙跑開，準備向學校領導報告此時。
……
陽臺上觀察操場和校門動靜的小室孝，也喫了一驚，頭上冒出了冷汗。
“你去那？”李鋒問道。
“去班上！”小室孝說道。
“我跟你一起去吧，我還有東西在班上！”李鋒微笑說道。貌似，李鋒書包還留在2年B班教室。
書包裏面，有個密封的鐵盒子，盒子裏面裝着手槍和子彈。也就是說，李鋒幾乎是每天都帶着槍上學，只不過，沒人知道而已。
不僅僅是李鋒，希望學院的穿越衆，大多數人都是這樣。
這種做法，也是爲了確保死體病毒爆發後，能夠有自保能力。
小室孝也不知道，爲什麼直奔教室，推開了教室大門。
正在教課的老師頓時大怒說道：“小室，你自己逃課也就算了，居然還敢到班上妨礙同學們聽課！”
小室孝卻是不顧老師的訓斥，直接走到了宮本麗面前一把拉住她，說道：“麗，跟我走，要逃命了！”
“你……到底在說什麼啊？”宮本麗羞惱的說道。
“怎麼回事，阿孝！”井豪永上前問道。
“學校門口有人被殺，現在情況已經很危險！”小室孝說道，“操場上已經亂成一團了！”
“真的嗎？”井豪永冷靜的問道。
“騙你有什麼好處？”小室孝說道。
“到底在搞什麼啊？”
“你滿腦子都在想什麼？”
宮本麗生氣的質疑，她完全誤解了小室孝。以爲，這是小室孝發瘋，以這種方式拉她私奔。
雖然……
她曾經喜歡過小室孝，然而……太過分了，以爲她是什麼人？
小室孝一巴掌打在宮本麗臉上，怒吼道：“少廢話，聽我的就是了！”
宮本麗羞惱的看着他，有點不知所措！
“……”井豪永在旁也覺得插不上話的感覺。
這時候，李鋒適時走到講臺上，說道：“各位同學和老師，小室同學說的是真的。抓緊時間逃生吧。事實上，問題比小室說的嚴重無數倍，實際上全世界出了更大的危機！我簡單說幾句我所知道的，信不信由你——今年前，全世界的各大醫藥公司聯手，在搞危險的實驗，跟窮人簽署了免費治療絕症合同，把很多病人當作試驗品，實驗很危險的基因藥物。其後，事故頻繁發生，最嚴重的事故莫過於，死體病毒爆發，並飛速的傳染，被咬到就變成電影裏面的喪屍一般的怪物。中國、歐洲、美國、印度、日本……所有的地區都在飛速的傳染。幾個月前個位數，上個月是幾萬，媒體都被封鎖，因爲，這是世界大富豪們，爲了研究延長生命的藥物，導致的意外事故。現在，裹不住了，有的國家，都在崩潰。大家只能自己顧自己了，注意別被那種怪物咬到，咬到就完了！如果大家留意過新聞，多少會發現一些奇怪的現象，比如，咬人的瘋子突然變多了！其實，很多就是死體病毒感染者……”
“什麼？！”
“不可能吧！”
“瘋了嗎？”
“沒瘋，原本我們來日本，是以爲日本島國地理位置相對特殊，能隔離這些在歐亞非大陸可能會爆發的死體狂潮。現在，我得到消息，日本即將成爲死體爆發的重災區，更麻煩的是，至今，各國政府還沒有合理的措施，去阻止危機惡化……”李鋒說道，“櫻，走吧！”
“嗯！”工藤櫻點了點頭，收拾書包說道。
“給大家忠告，趁着現在大家還沒有逃的時候先逃吧，遲了可能就來不及了！”李鋒還是交代了一句。
“失禮了，老師，不過我們得出走了！”工藤櫻向老師鞠躬。
“你們……”2年B班的這位老師是非常敬業的老師，眼下他正被這些學生們氣的嘴脣發抖……
……
李鋒、工藤櫻也不會等這些普通師生的反應了！
他們的目標，也僅僅是說服小室孝、宮本麗，嗯，還有高城沙耶、平野戶田這兩個2年B班的同學，也是需要次要目標。
但是相對於小室孝、宮本麗重要性而言，他們這些次要角色的價值要遜色的多。而且，按照劇情慣性，高城沙耶、平野戶田的存活率也相對比較高，只要他們按照劇情找到武器，並且，跟毒島冴子、鞠川靜香匯合，應該有可能生存下去。
至於瑪麗老師，在保健室，保護鞠川靜香。這個擁有下流的身材的御姐，也是一個次要目標。
鑰匙任務，主要是從對應位面取走鑰匙。鑰匙既擁有“因果導體”的人，也既是這些世界引發劇情的角色。所謂的劇情，既是改世界不斷向其他世界輻射的信息。其他世界能接受到的信息裏面，出現的人物，既有可能是關鍵的鑰匙。
正常情況下，戲份最重的小室孝、宮本麗、毒島冴子有九成以上的可能是具備因果導體性質的鑰匙。
次要角色的鞠川靜香、高城沙耶、平野戶田，他們是鑰匙的概率，僅有50%左右。
至於井豪永，在原本的劇情裏面很快便當的角色，是鑰匙的可能性並不大。
所以，李鋒等人也是把目標分爲優先級和劣後級。優先爭取小室孝、宮本麗、毒島冴子，次之爭取鞠川靜香、高城沙耶、平野戶田。其他的角色，並不是他們爭取和保護的對象。