接下來的時間，陳康傑依然每天忙碌着上課，備課以及修改作業，不過，在放學之後，他側重加深了對學生以及他們家庭的瞭解。
“張文明，你家還有多遠啊？”扔掉手中的小樹枝，站在山包上的陳康傑遙看着對面的大山問道。
“陳老師，就快到了，從這邊小路繞過去，那幾棵大樹後面就是。”揹着新書包的張文明站在陳康傑的旁邊，指着斜對面半山腰的一片樹林子的地方說道。
今天放學，陳康傑主動提出要到張文明家去家訪。陳康傑覺得，要對當地有一個透徹的瞭解，就不能老是窩在學校裏以及街子村，通過對張文明家的家訪，他能夠走得更遠，對當地瞭解得更深。
聽說陳老師願意到自己家裏去看看，張文明無比歡喜，也不管會不會給家裏帶來負擔，很爽快就表示同意。
放學之後，陳康傑已經在張文明的帶領下走了二十分鐘的山路。
這裏雖然是高海拔的山區，可是畢竟已經入夏，天空中的太陽無遮攔之下還是很毒辣的，即便已經過了中午最熱的時候。
身穿白襯衫的陳康傑與張文明站在山包上，遠遠看去，兩個人的身高差在青翠之後形成了一副很有意思的背影。
“你每天都是一個人來上學嗎？”陳康傑舉手做棚遮住陽光，目測了一下距離，估計要到張文明家，還得半個小時纔行。
“是啊，每天都是我一個人，在張家屯，現在就我一個人在街子小學讀書，之前本來還有兩個，可是一個退學了，一個六年級畢業之後，到外面當學徒去了。”張文明年紀不大，可是言談卻很得體。
“哦，那個退學的爲什麼要退學啊？”陳康傑與張文明一邊在山路上走着，一邊聊着。
“她家窮，她爸爸覺得她一個女孩子不應該再讀書了，要她留在家裏幫着幹農活。”張文明語氣平淡的說道，“對了，陳老師，你真的是我寫了那封信之後纔來的嗎？”
“當然是的，你非常懂事，也很勇敢，如果不是你寫了那封信，我也不知道有街子這個地方。”陳康傑承認道。
陳康傑既然要到張文明家裏家訪，那當然要有一個套近乎的藉口，而那封信就是。當然了，陳康傑並沒有說自己就是他那封信的收信人，他只是說他是因爲知道了那封信的消息之後主動要求來的。
“那你認識那個陳康傑哥哥嗎？他很了不起。”說這話的時候，張文明的眼裏透露着一股崇拜和神往。
“算認識吧。”陳康傑很簡單的回了一句，沒有做過多的解釋與避諱，“只要你努力學習，我相信你以後也會變得了不起。”
“呵呵，我也覺得我還行。”張文明轉過頭來朝陳康傑一笑道，“我雖然沒有他那麼對國家有貢獻，可是我也能幫助家裏做很多事，我會割草，放牛，我還會栽包穀，會種菜。”
陳康傑抿着嘴，對他鼓勵的拍了拍手掌：“你比陳老師行，這些我都不怎麼會呢。”
“陳老師，大城市裏面的樓房是不是很高啊？是不是一棟樓可以住好幾十人？”張文明好奇的問道。
“啊，矮一點的住幾十個，高的可以住幾百個，甚至有些能住幾千人。”
“哇，那麼多，那豈不是可以將我們幾個村的人都裝進去？那得多擠啊。”
“哈哈哈，是有些擠，可是也沒辦法啊，要不擠一點，沒地方住那麼多人啊。”陳康傑被逗得笑了起來。
“陳老師，那我想問一下，他們既然沒有土地，那麼多人擠在一起，他們喫什麼呢？我們這裏自己種菜自己種包穀洋芋，他們什麼都不種，喫的哪裏來啊？”張文明這小傢伙居然會問出這麼一個問題來，讓陳康傑有些預料不到。
這個問題對於成年人來說，絕對屬於幼稚類型的。可是對於一個大山裏的小學生，這個問題就反過來襯托出他的思考了。
這個問題簡單嗎？要想回答透徹，還真的是不容易，它牽扯到市場經濟，牽扯到城市經濟，牽扯到產業分工等等方面。尤其是要回答得讓一個小學生聽得明白，就更難了。
“這個啊，他們雖然不種糧食，可是你們這裏不是種嗎？城裏人主要做工業品，比如你用的筆，你穿的衣服，你用的本子，還有你家裏喫的醬油這些，這些東西是城裏做的，而農村則是種糧食，種菜，養豬等等。那麼大家就可以交換啊，就好像你家種白菜，你隔壁家種蘿蔔，那你就可以用你家的白菜換他家的蘿蔔一樣。”陳康傑儘可能的讓自己的解釋通俗易懂。
“可是我家要是想喫隔壁家的蘿蔔，是不需要換的啊，直接去拔就可以，他家不會介意，而他家要是想喫我家的白菜，也可以自己割。而且，我家的糧食好像除了上交一些給鄉里面，也是留下餵豬，不賣的。可是你剛纔說城裏人做出來的那些東西我們卻要用錢去買。”張文明似乎並不是很認可陳康傑的解釋，繼續疑惑道。
陳康傑只能無奈搖頭了，這個小傢伙的問題，就更深入了，不但牽扯到農村的社會形態，而且，還牽扯到城鄉的不公平。
“陳文明，你家的糧食不賣，不代表別人家的也不賣啊，你家用包穀餵豬，那豬也是要賣的嘛。我給你這麼說吧，你們的梁老師，他不重地吧？可是他教書啊，他給你們上課啊，那他也是在勞動和付出的，他得到一點錢，就能夠趕場的時候，用錢買糧食，買菜，買衣服了啊。梁老師就相當於是城裏人，而你的爸爸媽媽就相當於是農村的。這樣說，你是不是就明白了呢？”
張文明閉口不言，走在小道上沉思着。
陳康傑心想，總算是將這個問題給這小子解釋清楚了。
就在陳康傑自我安慰的時候，張文明流着淚轉過身來。
“張文明，你，你怎麼了？”陳康傑大喫一驚道。
“我......陳老師，梁老師不是城裏人，他的錢都用來幫助我們了，梁老師並沒有城裏人過得好，他沒錢買衣服，他沒錢看病，他也沒錢喫肉，嗚嗚嗚......”說着說着，張文明哭了起來。
陳康傑走上前去摟住張文明瘦弱的肩膀，心裏面像是一壺燒開了的滾水，他不知道該怎麼去收回自己的那個比喻，他也不曉得要怎麼樣解釋才能緩和張文明的心情。
經過這麼一個小插曲，陳康傑與張文明的話少了，兩人似乎各有各的壓抑。直到走進了張文明家的張家屯，陳康傑的注意力才被這裏的窮困所轉移。
張家屯實際上並不是一個村子，這裏就是一個小隊而已，前前後後，加上張文明家，也只有六戶人家。
在六戶人家中，只有兩家住的是石頭房子，另外四家，包括張文明家，住的都還是那種老舊的木板茅草房，歪歪扭扭的。而且，還是一層住人，一層養家畜。從衛生的角度來說，的確是很惡劣的。
來到張文明家門口的石垛牆邊，隔着低矮的牆垛，就能夠看到一個蓬頭垢面的婦女在裏面的院子裏剁豬草。
“媽，我回來了。”剛進外門，張文明就朝那婦女喊了一聲。
“回來了就趕緊揹着揹簍到後山割一背草回來。”婦女沒有抬頭，繼續忙碌自己的，嘴巴裏卻對張文明吩咐道。
農村的孩子要想靠讀書出人頭地，他們在起步階段就已經比城裏的孩子缺了一大截。城裏的孩子，放學了回到家就是做作業，有些人家的孩子，還要上各種補習班。而在這裏，張文明那麼小，放學走了近一個小時回來，不但不能夠放下書包學習和喫飯，反而面臨的第一件事就是到山上割草。
站在張文明身後的陳康傑，頓時覺得我國的農民苦，而農民的孩子似乎更苦。可是我們這個國家的發展，這個國家的富裕，光靠城市是不行的，也是不完整的。就如同俗話說的，只有全民的小康纔是真的小康。
而陳康傑也知道，要改變這樣的面貌，還有很長的路要走，任重道遠。革命先行者就曾說，革命尚未成功，同志任需努力。
說起來，他陳康傑現如今也是一名黨員了，而黨員的任務就是要起到先鋒模範作用，帶領國人自強奔小康。
“媽......”張文明沒有像平常那樣爽快利索。
張文明的母親察覺到異樣，扭過頭來想教訓他兩句，可是他一轉頭，就先看到站在院子口的陳康傑。
“小明......這是.......”
“媽，他是我們的陳老師，今天是到我們家來家訪的。”張文明低着頭指着陳康傑介紹道。
“哎呀，陳老師啊，快請進，快請進，小明，你還傻愣着幹什麼啊，趕緊端凳子來給老師坐啊，一點不懂事。”一聽說陳康傑是老師，張文明的媽媽就瞬間站了起來，將手隨便擦了擦腰間繫着的圍巾，連忙對張文明指揮道，“哎呀，算了，我去端凳子，你爹在月亮坡的地裏，你趕緊跑去叫他回來。”
張文明放下書包，就一溜煙跑出去，他的母親又是給陳康傑斷凳子，又是給陳康傑倒開水，抓瓜子，同時她還打算不給豬煮食了，忙着燒水要給陳康傑做飯。